GLOSSARIO della SCUOLA (M-Z) Modulo Segmento di percorso che permette di acquisire conoscenze che rientrano nell'ambito di un ruolo professionale. Gli elementi essenziali che caratterizzano un modulo sono la durata temporale e le finalità formative che si intendono raggiungere. La suddivisione in moduli di un percorso formativo permette una maggiore flessibilità e di tener conto delle differenze individuali. Obbligo formativo Obbligo di frequenza ad attività formative fino al 18° anno di età, istituito con l'art. 68 della Legge 144/1999 e disciplinato dal regolamento attuativo con DPR n. 257 del 12 luglio 2000. Tale obbligo può essere assolto in percorsi, anche integrati, di istruzione e formazione, sia nell'ambito del sistema di istruzione scolastica, che in quello della formazione professionale di competenza regionale e nell'esercizio dell'apprendistato. Piano dell'Off. Formativa Documento con cui la singola istituzione scolastica rende nota la propria proposta formativa, tenendo conto delle aspettative sociali. In esso vengono descritte le scelte didattiche, culturali, tecniche e organizzative operate dalla scuola. Oltre alle discipline e alle attività facoltative, nella proposta sono esplicitati gli eventuali accordi di rete e i percorsi formativi integrati. Con il POF, ogni scuola si propone di stabilire con la propria utenza un contratto, che deve essere condiviso, trasparente, flessibile, credibile e verificabile. POF Abbreviazione di Piano dell'Offerta Formativa. Simulazione d'impresa Metodologia didattica utilizzata da Istituti Tecnici Commerciali e Professionali con l'obiettivo di applicare nella pratica operativa le nozioni apprese a livello teorico. L'attività di simulazione comincia con la costituzione dell'impresa, prendendo come riferimento una impresa (commerciale, industriale o di servizi) realmente esistente sul territorio, con la quale si intende avviare una collaborazione per tutta la durata dell'intervento formativo. Da questa impresa si prendono tutte le informazioni necessarie alla ricostruzione di un ambiente che riproduca esattamente l'organizzazione dell'impresa di riferimento, all'interno della quale presteranno la loro attività gli allievi, avvicendandosi sui vari ruoli. UFC Abbreviazione di Unità Formativa Capitalizzabile. Unità didattica Parte di un modulo formativo definita dalla durata in ore, contenuti da acquisire, obiettivi da raggiungere, metodologie da utilizzare, materiali e risorse professionali da impegnare, nonché modalità e strumenti di verifica dei risultati conseguiti. Valutazione ex ante Valutazione realizzata prima della partenza di un progetto. Valutazione ex post Valutazione degli esiti di un progetto effettuata dopo la sua conclusione. L'obiettivo è quello di studiare se e in che modo il progetto abbia raggiunto gli obiettivi prefissati, nonché di trasferire eventuali soluzioni che hanno avuto successo ad analoghi interventi futuri. Valutazione in itinere Detta anche valutazione a medio termine, realizzata mentre il progetto è ancora in corso. Ha la funzione di correggere eventuali deviazioni dal progetto originario a causa di errori di progettazione o di modifiche del contesto intervenute successivamente.